Apprendre la batterie seul ou avec un professeur ?
Trois choses ne s'apprennent pas dans une vidéo, parce qu'elles demandent quelqu'un qui te regarde jouer. Tout le reste s'apprend très bien seul. Voilà où mettre ton argent.
Les trois choses qu'une vidéo ne peut pas faire
L'essentiel du contenu pédagogique est disponible gratuitement, souvent très bien fait. Les rudiments, les rythmes, les morceaux, les exercices de coordination : tout est en ligne. La question n'est donc pas le contenu, c'est le retour.
Un dos voûté ou des épaules remontées ne se sentent pas quand on joue. Ils se paient un an plus tard, en douleurs et en plafond technique.
La façon de tenir les baguettes conditionne tout le reste. Une prise crispée bloque la vitesse et fatigue les avant-bras. Elle se corrige en dix minutes avec quelqu'un en face, en six mois tout seul.
Seul, on ne sait pas si un exercice est acquis ou juste passable. Un professeur tranche, ce qui évite de piétiner sur ce qui est déjà su ou de foncer sur ce qui ne l'est pas.
Ces trois points ont une chose en commun : ils concernent le corps, pas la musique. C'est précisément ce qu'un écran ne voit pas.
Les trois formules, comparées
C'est la formule mixte que nous recommandons à la quasi-totalité des adultes qui débutent chez eux. Elle coûte le prix d'une paire de cymbales et elle évite les deux ou trois défauts qui coûtent le plus cher à corriger.
Si tu ne prends qu'un seul cours dans ta vie, prends-le le premier mois, pas le sixième. Un professeur qui rattrape une mauvaise prise de baguette au bout de six mois passe trois séances à défaire ce que tu as installé. Le même professeur, à la première semaine, règle la question en un quart d'heure.
Apprendre seul, la méthode qui marche
Si tu pars en autonomie, la difficulté n'est pas de trouver du contenu, c'est de ne pas s'éparpiller. Le piège classique consiste à enchaîner les vidéos sans jamais terminer un apprentissage : on regarde beaucoup, on travaille peu.
Choisis une seule source et suis-la du début à la fin, comme un livre. Une chaîne, une méthode, un programme : peu importe lequel, du moment que tu ne changes pas tous les quinze jours. Les bonnes méthodes se ressemblent toutes dans l'ordre des apprentissages, ce qui les distingue est le ton.
Et filme-toi. Pose le téléphone de côté, à hauteur de cymbales, puis regarde-toi jouer deux minutes. Tu verras immédiatement ce qu'un professeur t'aurait dit : le dos, les épaules, la main qui frappe trop loin du centre du pad. C'est moins efficace qu'un vrai retour, c'est infiniment mieux que rien.
Le premier : serrer les baguettes. On tient fort parce qu'on a peur de les lâcher, ce qui tue le rebond et fatigue l'avant-bras en vingt minutes. La baguette doit pivoter librement entre le pouce et l'index. Le second : jouer assis trop bas. Les cuisses doivent descendre légèrement vers les genoux, pas être à l'horizontale. Un siège trop bas bloque la cheville et empêche de développer la grosse caisse.
De quoi t'équiper pour travailler seul
Quatre accessoires changent réellement la qualité du travail en autonomie. Aucun n'est cher. Le premier est indispensable dès le premier jour.
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Comment choisir un professeur
Deux critères suffisent. Le premier : qu'il te demande ce que tu veux jouer avant de te proposer un programme. Un professeur qui déroule la même méthode pour tout le monde te fera travailler du jazz pendant six mois alors que tu voulais jouer du rock.
Le second : qu'il accepte que tu travailles sur une batterie électronique. Certains professeurs le déconseillent par principe, ce qui n'a pas de sens quand la moitié de leurs élèves habitent en appartement. Pose la question au premier contact, la réponse est révélatrice.
Un détail pratique : la plupart des professeurs proposent une séance d'essai gratuite ou à tarif réduit. Profites-en pour en voir deux avant de t'engager. Le courant passe ou ne passe pas. Cela compte autant que la compétence.
Les questions qu'on nous pose
Mieux qu'on ne le croit pour la batterie, parce que le professeur a surtout besoin de te voir. Deux précautions : place la caméra de trois quarts pour qu'il voie ton dos et tes mains, puis branche le son du module directement plutôt que de laisser le micro de l'ordinateur capter la pièce.
Sept ans pour un enfant, à condition que le siège descende assez bas pour que ses pieds atteignent les pédales. Avant, l'éveil musical est plus adapté. Pour un adulte, il n'y a aucune limite.
Oui. C'est souvent mieux structuré qu'une chaîne vidéo. L'avantage d'un livre est qu'il impose un ordre et une fin, là où les vidéos entretiennent la dispersion. Le mieux reste de combiner les deux : le livre pour la progression, la vidéo pour voir le geste.
Le temps de caler les bases, soit trois à six séances, puis un contrôle tous les six mois. Si tu vises un niveau avancé ou un style précis, un cours mensuel se justifie beaucoup plus longtemps.
Cet article fait partie de la série « les bases » : des explications sans produit à vendre, écrites pour que le reste du site devienne compréhensible.